8º Curso de Acompanhamento Terapêutico - Inscrições abertas!

INSCRIÇÕES ABERTAS ATÉ 22 DE MARÇO!

CURSO DE ACOMPANHAMENTO TERAPEUTICO
“AT NA KLÍNICA E A KLÍNICA DO AT”
(8ª turma)

Início: 10 de março de 2012
Carga horária: 70 h/aula
Horário: Sábado (quinzenal) 9:00 às 12:00
Período: Março a Novembro de 2012
Público alvo: estudantes e profissionais das áreas de
saúde e educação


Investimento Mensal:
R$ 150,00 - estudantes de graduação
R$ 180,00 - profissionais


Inclui material e certificado



INFORMAÇÕES E INSCRIÇÕES

Clínica Trilhas
Rua Felisberto Carrejo, 679, Fundinho
Uberlândia—MG


(34) 3214-1337 e 9662-4430
http://www.trilhasat.com.br/

Informações sobre V Encontro de Acompanhamento Terapêutico

V Encontro de Acompanhamento Terapêutico de

Uberlândia e Região

Narrativas Urbanas


02 e 03 de março de 2012 - Faculdade Pitágoras



PROGRAMAÇÃO

02/03/2012 (Aberto ao público):


19:00 - Abertura: Mariana de Silvério Arantes (Trilhas/Faculdade Pitágoras)
20:00 – Conferência: Maurício de Carvalho Porto (Psicanalista e Acompanhante Terapêutico - SP)



03/03 (Somente inscritos no evento)

9:00 - Mesa redonda: Ricardo Wagner Machado da Silveira (UFU); Fernanda Beviláqcua (Uai q Dança); Maurício Porto (SP); Ana Paula Cordeiro Scagliarini (Trilhas).


11:30 às 13:30 – Intervalo para almoço.

13:30 - Supervisão de caso clínico
Klênia Tavares Duarte (Psicóloga e Acompanhante Terapêutica
Comentadora: Denise Decarlos (Trilhas)
14:30 – Supervisão de caso clínico
Aline Fernandes Alves (Psicóloga e Acompanhante Terapêutica - CAPs AD/PMU)
Comentadora: Ana Paula de Freitas (Trilhas/ UNITRI)


15:30 – Coffee Break


16:00 às 17:00 – Mostra de projetos terapêuticos: alunos do Curso de Capacitação em Acompanhamento Terapêutico da Trilhas

17:00 - Entrega de Certificados


INVESTIMENTO

R$ 30,00 - estudantes de graduação
R$ 40,00 - profissionais,estudantes de pós-graduação e comunidade.


- Haverá certificado para os participantes inscritos no evento -



INSCRIÇÕES

- Serão feitas na Clínica Trilhas, entre os dias 06 e 29 de fevereiro de 2012. Endereço: Rua Felisberto Carrijo, 679. Bairro Fundinho - Uberlândia - MG.

-A confirmação de participação no evento acontecerá mediante o pagamento da taxa de inscrição.

- Horário: 8:00 às 11:30 e 13:30 às 18:00, de segunda a sexta.

- Outras informações pelos fones: (34) 3214-1337 ou 9662-4430, com Carolina.

LOCAL DO EVENTO


Anfiteatro da Faculdade Pitágoras de Uberlândia
Av. dos Vinhedos, nº 1200. Bairro Morada da Colina
Uberlândia - MG





REALIZAÇÃO:

Trilhas - Equipe de Acompanhantes Terapêuticas de Uberlândia

APOIO:

Curso de Psicologia da Faculdade Pitágoras - Uberlândia - MG

Encontro sobre Acompanhamento Terapêutico 2012

AGENDEM-SE!!!!

V ENCONTRO SOBRE ACOMPANHAMENTO TERAPÊUTICO - UBERLÂNDIA E REGIÃO

NARRATIVAS URBANAS

02 e 03 de MARÇO de 2012

FACULDADE PITÁGORAS - Uberlândia - MG

Subjetividades, criações, novas possibilidades!

Confiram os criativos trabalhos finais feitos pelas alunas do curso de Capacitação em AT - Turma 2011.

Um projeto terapêutico para Felícia

Felícia é uma garota de cabelos ruivos com uma fita azul na cabeça, usa um vestido azul e uma saia branca. Ela é adoradora de animais, ela exerce este sentimento de uma maneira extremamente radical, apertando, amando, abraçando, esmagando seus animais de estimação de tanto amor.
Ela tem uma queda por Valentino Troca-Tapa, a quem considera seu namorado, pois ele rejeita em ser namorado dela.

O contato com a AT foi feito pela mãe de Felícia que não agüenta mais ver a filha fora de casa correndo atrás de animais; ela também se queixa do comportamento de Felícia que se porta de maneira explosiva, às vezes muito amorosa e por vezes dando birra com raiva quando não consegue algo que queira.
A AT fez o primeiro contato com Felícia em sua casa, estavam em casa ela e sua mãe. Felícia estava sempre mexendo em algo e inquieta, pois queria sair para pegar algum bichinho na rua, a at se apresentou e disse que estaria ali porque iria acompanha- lá por um tempo. Felícia pergunta porque e se eu ficaria com ela o tempo todo.
A at disse que a mãe está preocupada com algumas coisas que Felícia anda fazendo então iria acompanhá-la e não é o tempo todo seria uma hora por dia, duas vezes por semana.
Felícia perguntou se estava fazendo algo de errado, a at disse que estaria com ela para conhece - lá melhor. Felícia pergunta se vou ser sua amiga, a at disse que sim e perguntou se na próxima visita poderiam sair juntas; Felícia concordou.
Na segunda visita como combinado a At e Felícia saíram pelo seu bairro, Felícia já saiu correndo pela rua sem olhar quando avistou um cachorrinho e quando alcançou pegou-o e apertou com toda sua força, Felícia soltou-o e o cachorro saiu correndo, Felícia gritou para ele parar como ele não parou começou a chorar, a At sugeriu que continuassem passeando porque o cachorro devia ter ido para seu dono, ela concordou, mas logo viu um gatinho e seu comportamento foi o mesmo, mas o gato subiu em uma árvore e Felícia começou a chamar o gatinho, mas ele não desceu então começou a chutar a árvore com raiva, a At pediu que ela parasse, pois iria se machucar Felícia disse que queria muito o gatinho a At disse que não dava para pega-lo, pois não alcançavam a arvore e também não sabiam se o gatinho era bravo. A At sugeriu que voltassem para casa Felícia resmungou um pouco, mas fomos. Ao chegarem em casa a At disse que voltaria essa semana e que iria propor algo para fazerem.
A At ao analisar o que a mãe falou sobre Felícia e também seus comportamentos nos encontros elaborou uma hipótese diagnóstica onde Felícia talvez tivesse o transtorno da personalidade tipo impulsivo, pois Felícia teria algumas de suas características como: tendência marcante a agir impulsivamente, sem considerar as conseqüências; instabilidade afetiva intensa; acessos de raiva intensa e explosões comportamentais.
A partir dos contatos e da analise, a At elaborou um projeto terapêutico inicial onde a primeira coisa a ser feita seria levar Felícia a um veterinário para que ele possa explicar a ela aspectos básicos de como lidar com animais, que animais de rua podem ter doenças e que conforme ela pegue um animal pode machucá-lo. A At também iria propor que ela fizesse algum tipo de esporte para gastar um pouco de energia porque talvez o esporte iria conter um pouco seus impulsos. A At também procuraria saber do que Felícia gosta de fazer para realizarem atividades prazerosas para ela juntas.

Aluna Romylla Freitas Felix - turma 2011

Um Projeto Terapêutico para Becky Bloom

Rebecca Bloomwood, também conhecida por Becky Bloom, é uma jovem jornalista, cheia de falhas, fútil, mentirosa, insegura, consumista ao excesso, gasta mais do que ganha, dá foras enormes, não consegue entender muito bem os desejos e anseios dos outros, a menos que digam respeito a ela mesma.
O motivo pelo qual precisa de acompanhamento terapêutico está relacionado ao seu grande vício que é comprar. Betty não tem freios e faz dívidas estrondosas com os seus doze cartões de crédito. Ela perdeu o seu trabalho e em meio ao desespero com as suas dívidas, começou a trabalhar como colunista em uma revista de finanças.
O que mais gosta de fazer é comprar compulsivamente, e demonstra bastante interesse e conhecimento sobre moda e marcas.
Seu sonho é trabalhar em uma renomada revista de moda, a chamada Alette. Trabalhar em uma revista de finanças é apenas uma solução temporária para pagar as contas e, ao mesmo tempo, tornar-se um caminho para entrar na revista de moda Alette.

Projeto Terapêutico

Realizei o contato inicial com Betty em sua casa, através do acolhimento e escuta. Depois de estabelecido o vínculo entre a A.T e a paciente, conversamos sobre os encontros semanais, e houve a apresentação do Projeto Terapêutico com as propostas de intervenções, que possuem o intuito de auxiliar e oferecer suporte para que ela possa lidar com a sua compulsão por compras, direcionando-a de modo reflexivo, juntamente à uma equipe multidisciplinar, acerca do que realmente se traduz como necessário em sua vida nos diversos contextos.
Buscar juntamente à paciente, contextualizar novos cenários que lhe proporcionem satisfação e que agregam novos conhecimentos de seu interesse, de maneira que possa enxergar o outro, que também possui uma individualidade. Promover junto à Betty, uma mudança de foco do ato compulsivo de comprar, para a busca da realização de seu grande sonho de trabalhar em uma renomada revista de moda, permitindo que veja por si mesma, a necessidade de abandonar tais hábitos comlpusivos, que a prende num círculo vicioso, onde se fazem presentes as mentiras, hábitos estes que a distanciam de sua realização pessoal e profissional.
Incentivá-la a utilizar o seu conhecimento em moda e marcas, e ao hábito da escrita, para o qual demonstra tanto talento.


Luanny Caroline Lélis.Curso AT - 2011.

Projeto Terapêutico para Arnie Grape

Arnie é um rapaz de 18 anos, que possui um quadro de deficiência mental de diagnóstico ainda não fechado. Entramos em contato com Arnie e sua família através de Becky, uma moça recém chegada na cidade e que demonstrou certo interesse em seu irmão Gilbert. Além de cuidar de Arnie, Gilbert tem ainda a tarefa de sustentar a sua família, composta de duas irmãs que cuidam da mãe que sofre de obesidade mórbida e praticamente não anda. Ultimamente Arnie tem dado muito trabalho para tomar banho por conta de um acidente na banheira. Nesta hora anda agredindo seu irmão, que não está sabendo lidar positivamente com ele. Arnie também sempre teve fascínio por subir em caixas d água colocando constantemente em risco a sua vida, o que tem causado problemas com a justiça para a família.
Pretendo marcar uma reunião com Arnie e sua família, e explicar que o trabalho junto ao Arnie consiste em proporcionar a ele e aos seus familiares novos modos relacionamento com as limitações impostas pela doença já que todos estão envolvidos com ele diretamente. Na ocasião aproveitarei também para fazer o contrato de trabalho no qual vou sugerir num primeiro momento dois encontros semanais de uma hora e trinta minutos cada. Depois das explicações, quero propor a Arnie um passeio nas redondezas de sua casa que fica situada perto de uma lagoa limpa e rasa para tentar despertar nele a vontade de entrar e brincar e se relacionar positivamente com a água novamente. O próximo passo será estar presente na hora de seus banhos e propor que ao invés de usar a banheira, ele use o chuveiro, tratando-o de forma menos infantil. Sendo assim, quero propor também que ele separe o roupão, a toalha e a roupa para sair do banheiro limpo e vestido, objetivando o desenvolvimento do seu senso de autonomia pela sua higiene pessoal. Quanto ao risco de subir em caixas d água - o que geralmente acontece quando ele está no trabalho com seu irmão - pretendo propor uma forma de vinculo entre ele e outros garotos da redondeza possibilitando a sua participação em atividades que sejam de seu interesse, ou seja, que faça sentido para ele, distraindo-o da caixa d água. E futuramente tentar vinculá-lo profissionalmente como entregador ou empacotador a algum comércio, como um supermercado, lanchonete, farmácia e etc. visando potencializar seu crescimento e conseqüentemente uma ampliação da sua rede de relações que se encontra resumida nos seus familiares. Portanto penso que este projeto possibilitará também que seus irmãos desenvolvam outras atividades além de cuidar dele.


Curso de Capacitação em Acompanhamento Terapêutico
Equipe Trilhas AT
Aluna: Daniela Aparecida Inácio Morais